terça-feira, 2 de novembro de 2010

O AUTOR

Edvaldo Couto é filósofo graduado pela Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), tem mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Puc-SP) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atualmente, trabalha como professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (Faced/Ufba) e pesquisador das relações entre corpo e estética contemporânea. Sobre o tema publicou Transexualidade. O corpo em mutação (GGB, 1999), O homem-satélite. Estética e mutações do corpo na sociedade tecnológica (Unijui, 2000) e, junto à colega Silvana Goellner, da Universidade Federal do Rio Grande Sul (UFRGS), organizou os artigos de Corpos mutantes. Ensaios sobre novas (d)eficiências corporais (Edufrgs, 2007), e a segunda edição acaba de ser lançada.

Deste livro selecionei alguns artigos que me chamaram atenção.


1. Corpo Cyborg e o dispositivo das novas tecnologias
            Homero Luis Alves de Lima

Neste texto o autor aborda sobre os avanços da tecnologia no campo da saude e como esse avanço serviu para modificar a forma como lidamos com o nosso corpo.
“máquinas que fazem cirurgia (“robôs cirurgiões”), médicos que cuidam de pacientes pela internet, prontuários eletrônicos, telemedicina , “remédios inteligentes” parecidos com chips,sres híbridos, meio drogas, meio maquinas,”cirurgias sem cortes, são todos exemplos daquilo que vem sendo anunciado como a “revolução tecnológica” nos hospitais e consultórios médicos.”
Afirma que cada vez mais, a tecnologia investe no biológico e a biologia invade o mundo das maquinas .E que o computador permite alargar consideravelmente o campo do “vivo” fazendo “ viver” através de simulação determinados sistemas complexos capazes de se reproduzirem,manterem-se, auto regularem-se e evoluírem.
Traça também uma genealogia do que se considera ser cyborg.Que em algumas  visões poderia ser :uma ampliação do corpo,a fusão do orgânico com o maquínico,possibilidades de simbioses entre o corpo humano e máquinas,dentre outras.

Achei este texto muito interessante pois nos leva a pensar sobre: Quem verdadeiramente somos nós?Onde termina o humano e começa a máquina?Ou onde começa a máquina e termina o ser humano?



2.Velhice, palavra quase proibida; terceira idade, expressão quase hegemônica
                              
Annamaria da Rocha Jatobá Palacios

 

O texto aborda o processo de luta articulatória entre o vocábulo velhice e a expressão terceira idade, observado, especialmente, no discurso publicitário de cosméticos.
A autora afirma que a temática do envelhecimento vem ganhando maior destaque em diferentes campos ,em virtude do aumento significativo da população em idade avançada e dos possíveis problemas que tal fato acarretará à sociedade.
Sabe-se que no imaginário social a velhice está associada a perdas que levam a ruptura e ao isolamento, a uma imagem negativa de ser velho,à perdas de papéis sociais e à precariedade das condições de vida e por conta disto as propagandas publicitárias, tem investido no termo terceira idade para obter sucesso nas vendas dos seus cosméticos, aonde homens e mulheres podem chegar à velhice com o corpo sadio.




3. Corpos amputados e protetizados: ”Naturalizando”novas formas de habitar o corpo na contemporaneidade
                 Luciana Laureano Paiva


Neste texto a autora fala de transformações ocorridas no corpo ao longo da vida, que poderão ser oriundas de vários fatores. Fatores estéticos (plásticas, lipoaspiração, botox, silicones...). Acontecimentos inesperados e indesejados ( doenças e acidentes). Qualquer que seja o motivo da transformação corporal busca-se sempre o corpo perfeito e com o avanço da tecnologia se consegue alcançar a tão sonhada perfeição. Paiva afirma que :” A busca desenfreada pela utopia do corpo perfeito faz com que muitos indivíduos desejem trocar, refazer ou reconfigurar cada parte do corpo, ou seja, as peças envelhecidas, cansadas ou doentes possam ser substituídas, atualizadas e potencializadas.”
Apresenta também, um estudo desenvolvido em uma clínica especializada em reabilitação e entrevista pessoas submetidas a amputação, os entrevistados falam sobre o corpo perfeito se reportando sempre ao passado, onde seus corpos ainda eram “normais”. É como se as pessoas amputada tivessem perdido a sua referência, entretanto, a amputação é apenas a morte real de uma parte do corpo e não da vida como um todo.E por isso, as pessoas tem que se adaptar a um novo estilo de vida, onde suas limitações devem ser sempre respeitadas.


4.O espetáculo do ringue: o esporte e a potencialização de eficientes corporaisHomens e mulheres tem transformado seus corpos em verdadeiras máquinas de combate em nome do esporte que valoriza o corpo máquina que além de escultural, forte e resistente tem que aniquilar o outro corpo máquina em segundos. Em nome do esporte essas pessoas fazem usa de substancias que potencializam as suas capacidades físicas e mentais. As vezes as conseqüências para o corpo são a perda de outras funções já que o corpo-máquina precisa de toda sua energia concentrada para os combates.



 

sábado, 16 de outubro de 2010

Resumo de alguns artigos do livro Corpos Mutantes

O AUTOR

Edvaldo Couto é filósofo graduado pela Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc), tem mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Puc-SP) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atualmente, trabalha como professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (Faced/Ufba) e pesquisador das relações entre corpo e estética contemporânea. Sobre o tema publicou Transexualidade. O corpo em mutação (GGB, 1999), O homem-satélite. Estética e mutações do corpo na sociedade tecnológica (Unijui, 2000) e, junto à colega Silvana Goellner, da Universidade Federal do Rio Grande Sul (UFRGS), organizou os artigos de Corpos mutantes. Ensaios sobre novas (d)eficiências corporais (Edufrgs, 2007), e a segunda edição acaba de ser lançada.

Deste livro selecionei alguns artigos que me chamaram atenção.


1. Corpo Cyborg e o dispositivo das novas tecnologias
            Homero Luis Alves de Lima

Neste texto o autor aborda sobre os avanços da tecnologia no campo da saude e como esse avanço serviu para modificar a forma como lidamos com o nosso corpo.
“máquinas que fazem cirurgia (“robôs cirurgiões”), médicos que cuidam de pacientes pela internet, prontuários eletrônicos, telemedicina , “remédios inteligentes” parecidos com chips,sres híbridos, meio drogas, meio maquinas,”cirurgias sem cortes, são todos exemplos daquilo que vem sendo anunciado como a “revolução tecnológica” nos hospitais e consultórios médicos.”
Afirma que cada vez mais, a tecnologia investe no biológico e a biologia invade o mundo das maquinas .E que o computador permite alargar consideravelmente o campo do “vivo” fazendo “ viver” através de simulação determinados sistemas complexos capazes de se reproduzirem,manterem-se, auto regularem-se e evoluírem.
Traça também uma genealogia do que se considera ser cyborg.Que em algumas  visões poderia ser :uma ampliação do corpo,a fusão do orgânico com o maquínico,possibilidades de simbioses entre o corpo humano e máquinas,dentre outras.

Achei este texto muito interessante pois nos leva a pensar sobre: Quem verdadeiramente somos nós?Onde termina o humano e começa a máquina?Ou onde começa a máquina e termina o ser humano?



2.Velhice, palavra quase proibida; terceira idade, expressão quase hegemônica
                              
Annamaria da Rocha Jatobá Palacios

 

O texto aborda o processo de luta articulatória entre o vocábulo velhice e a expressão terceira idade, observado, especialmente, no discurso publicitário de cosméticos.
A autora afirma que a temática do envelhecimento vem ganhando maior destaque em diferentes campos ,em virtude do aumento significativo da população em idade avançada e dos possíveis problemas que tal fato acarretará à sociedade.
Sabe-se que no imaginário social a velhice está associada a perdas que levam a ruptura e ao isolamento, a uma imagem negativa de ser velho,à perdas de papéis sociais e à precariedade das condições de vida e por conta disto as propagandas publicitárias, tem investido no termo terceira idade para obter sucesso nas vendas dos seus cosméticos, aonde homens e mulheres podem chegar à velhice com o corpo sadio.




3. Corpos amputados e protetizados: ”Naturalizando”novas formas de habitar o corpo na contemporaneidade
                 Luciana Laureano Paiva


Neste texto a autora fala de transformações ocorridas no corpo ao longo da vida, que poderão ser oriundas de vários fatores. Fatores estéticos (plásticas, lipoaspiração, botox, silicones...). Acontecimentos inesperados e indesejados ( doenças e acidentes). Qualquer que seja o motivo da transformação corporal busca-se sempre o corpo perfeito e com o avanço da tecnologia se consegue alcançar a tão sonhada perfeição. Paiva afirma que :” A busca desenfreada pela utopia do corpo perfeito faz com que muitos indivíduos desejem trocar, refazer ou reconfigurar cada parte do corpo, ou seja, as peças envelhecidas, cansadas ou doentes possam ser substituídas, atualizadas e potencializadas.”
Apresenta também, um estudo desenvolvido em uma clínica especializada em reabilitação e entrevista pessoas submetidas a amputação, os entrevistados falam sobre o corpo perfeito se reportando sempre ao passado, onde seus corpos ainda eram “normais”. É como se as pessoas amputada tivessem perdido a sua referência, entretanto, a amputação é apenas a morte real de uma parte do corpo e não da vida como um todo.E por isso, as pessoas tem que se adaptar a um novo estilo de vida, onde suas limitações devem ser sempre respeitadas.


4.O espetáculo do ringue: o esporte e a potencialização de eficientes corporais
Homens e mulheres tem transformado seus corpos em verdadeiras máquinas de combate em nome do esporte que valoriza o corpo máquina que além de escultural, forte e resistente tem que aniquilar o outro corpo máquina em segundos. Em nome do esporte essas pessoas fazem usa de substancias que potencializam as suas capacidades físicas e mentais. As vezes as conseqüências para o corpo são a perda de outras funções já que o corpo-máquina precisa de toda sua energia concentrada para os combates.



 

segunda-feira, 6 de setembro de 2010

Inicio do meu projeto

O uso pedagógico dos games online e/ou offline no Ensino Fundamental I, ciclo II, da Escola Municipal Constança Medeiros






Problemática



Como usar os games online e/ou offline com enfoque pedagógico no Ensino Fundamental I, ciclo II,na Escola Municipal Constança Medeiros?



Introdução



A construção do conhecimento nos padrões de aprendizagem que conhecemos atualmente necessita de uma mudança significativa.

Vivemos numa sociedade em que a maioria dos nossos alunos nasceu na era virtual e trazem consigo experiências de sua prática com o uso das tecnologias.

Portanto, faz-se necessário que os professores busquem formas de apropriar-se delas e incorpore-as em projetos com intenções pedagógicas, onde se valorize o conhecimento de cada sujeito, respeitando e aprendendo com as diferenças.

Vemos as Lan houses lotadas de crianças e pré adolescentes que na maioria das vezes acessam somente jogos, que os fascinam e encantam.E por que não utilizar estes requisitos como aliados no processo de ensino aprendizagem? Aonde possamos fazer uma análise de alguns jogos aonde o professor pode apropriar-se deles e utilizá-los a seu favor.

Por isso a importância deste tema, aonde poderemos analisar e testar o uso dos games offline na prática pedagógica do educador, bem como, relatar os pontos positivos e negativos encontrados durante todo o processo.







Objetivo Geral



• Analisar as possibilidades pedagógicas do uso de games online e/ou offline, no Ensino Fundamental I, ciclo II, repensando o papel do professor na Escola Municipal Constança Medeiros.





Objetivos Específicos



• Verificar as possibilidades do uso pedagógico de games online e/ou offline no auxilio do processo ensino-aprendizagem;

• Traçar estratégias que possibilitem a utilização de games na prática pedagógica através da pedagogia de projetos;

• Testar o uso dos games na práxis pedagógica do educador e sua eficácia no processo ensino- aprendizagem;

• Relatar os pontos positivos e negativos do uso dos games com enfoque pedagógico;

sexta-feira, 3 de setembro de 2010

Vou fuçar depois rsrsrsrsrs

http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2010/08/google-continua-investindo-em-produtoras-de-games-sociais.html?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

[b]Lembrei de você!
Orkutei.com.br

Confira mais figuras de Bom Feriado no www.orkutei.com.br

Recados para Orkut





Divirta seus amigos com recados divertidos!

Feriadão chegandoooooooooo

Obaaaaa feriado chegando.Hora de descansar,parar para colocar a leitura em dia,fazer algumas resenhas... Peninha não vou poder ir à Serrinha  buá,buá,buá ...

Recados para Orkut



Retribua este recado pelo site www.maniadescraps.com

segunda-feira, 30 de agosto de 2010

AGRADECIMENTO AO G 4 rsrsrsrsrsr

Galera do G 4 (Alan,Luziane e Marisa)saibam que estou adorando essa nossa interação...
Acredito que realmente com as trocas nós conseguimos produzir cada vez mais.Obrigada a vcs por cada palpite dado no meu ante-projeto da monografia.E vamos continuar com o nosso grupinho de estudos viu?
Beijinhos e até o próximo post!!!

Adorando meu blog

Acredito que agora meu blog está com a minha cara...
Estou adorando fuçar coisinhas na Net.Cada dia que passa curto mais essa minha função de blogueira rsrsrsrsr Tô me sentindo voltando a adolescência, quando fazia o meu diário...bem decoradinho, cheio de adesivos e frufus rsrsrsrs.
Tô gamada rsrsrsrsr










Veja mais imagens em www.megamensagens.com

domingo, 29 de agosto de 2010

sábado, 28 de agosto de 2010

Muito boa (EDUARDO E MÔNICA da Legião Urbana)

Clique aqui para mais Glitters Gifs Animados

quinta-feira, 19 de agosto de 2010

Desafio (muito bom)

     Certa vez,Lúcifer fez um desafio a Jesus:
    -Aposto como digito muito mais rápido que vc...

    O desafio foi aceito.
    No dia marcado,Jesus de um lado com um PC-XT 4.5 Mhz e o diabo com um Pentium IV-3 Ghz,rodando um Windows XP, 2 Gb de Ram.
    Todos a postos...o diabo estala os dedos, enquanto Jesus olha calmamente para o seu oponente.Inicia-se a competição.
     Aquele que digitasse mais texto em 30 minutos seria o vencedor.
     O diabo digita ferozmente a 900 toques por minuto.Do outro lado da sala, Jesus digita usando apenas os  dois dedos indicadores, no melhor estilo " catador de milho da Galileia".
    A plateia, fica obviamente, nervosa com a performance do Messias e rói as unhas.
    Quinze minutos se passam...o diabo já digitou cerca de 10 Mb de texto, sem erros, enquanto Jesus está na casa do 5 Kb.
    Os olhares se tronam mais nervosos...vinte e cinco minutos passados...o diabo está na casa dos 20 Mb de texto, Jesus pela casa dos 8 Kb...
    Vinte e nove minutos passados...Puuf!- cai a luz...Falta de energia...Desespero geral, pânico e choro.
    Os juízes decidem terminar a competição pelo tamanho final do arquivo.
    Tamanho final do arquivo de Jesus: 10 Kb.
    Tamanho final do arquivo de Belzebu: 0 Kb!
    -Mas não pode ser!Isso é roubo! Roubo! - reclama o chifrudo.Reclama, mas não adianta.Perde a competição.Jesus volta tranquilo para o paraíso.

Moral da história: " SÓ JESUS SALVA ! " rsrsssrsrsrsrs

(texto publicado no jornal Tribuna da Bahia,16/08/2010-Caderno D&N,pág 24)

sexta-feira, 13 de agosto de 2010

Utilizando a dimensão estruturante das tecnologias na escola

Mini-projeto : A rádio no incentivo à leitura e escrita


• CRE: Cidade-Baixa

• Escola: Municipal Constança Medeiros

• Professora responsável: Aline Dantas

• E-mail: prof.alinedantas@gmail.com



Justificativa:



No mundo atual, cada vez mais encontramos estudantes com pouca apropriação da leitura e da escrita, decorrentes do contexto sócio cultural que se encontra inserido. Estudos comprovam que os textos quando bem utilizados, despertam o fascínio das crianças, fazendo-os mergulhar em mundos desconhecidos, através da imaginação. Porém, esta é uma habilidade que só se adquire com o exercício e através do gosto e do prazer. Segundo os PCNs(pág 43):

“Para tornar os alunos bons leitores - para desenvolver muito mais do que a capacidade de ler, o gosto e o compromisso com a leitura - a escola terá de mobilizá-los internamente, pois aprender a ler ( e também ler para aprender) requer esforço.Precisa fazê-los achar que a leitura é algo interessante e desafiador,algo que, conquistado plenamente, dará autonomia e independência.”

Este projeto visa desenvolver um trabalho interdisciplinar na Escola Municipal Constança Medeiros, situada na Península Itapagipana, atendendo a alunos do Ensino Fundamental I, na faixa etária entre 6 a 15 anos, de comunidades surgidas do crescimento desordenado da população, desprovidos de maiores recursos e acesso a atividades de valorização e inclusão social.

No intuito de contribuir com ações afirmativas para mudança desta realidade, surge este projeto com o desafio de intensificar a relação entre a criança e os textos, no firme propósito de formar leitores e escritores. Que serão elaboradas num processo coletivo, a fim de mudar a prática educativa, estimulando mudanças de atitude, incentivando a pesquisa, participação e aprendizagem significativa.

Utilizaremos a mídia rádio como veículo facilitador deste processo, onde os alunos passem a encarar a leitura e a escrita como possibilidade de diversão e descontração, além de importante fonte de conhecimentos.



Objetivo Geral



 Explorar a mídia rádio para intensificar a relação entre as crianças e os textos, afim de que os alunos passem a encarar a leitura e escrita como possibilidade de diversão e descontração,bem como,fonte inesgotável de conhecimentos.



Objetivos Específicos



 Estimular a pesquisa, participação e aprendizagem significativa;

 Socializar experiências referentes a emoções, como sentimento de perda, ausência de pessoas queridas, etc;

 Resgatar brincadeiras cantadas e reproduzi-las através de radio-novela;

 Abordar temas referentes a mudanças de comportamento e do corpo na pré-adolescência,através de entrevistas;

 Modernizar e explorar o horário do recreio;



Metodologia:



 Criação e gravação de pequenos programas (utilizando o software Audacity),de acordo com as turmas e escolarização dos alunos da Unidade Escolar:



1° e 2° ano do Ensino Fundamental I : “Criança também sente” – abordará o programa ZIPPY para socializar experiências referentes a emoções;



3° ano do Ensino Fundamental I: “ Se liga que lá vem história”-abordará histórias e lendas infantis a fim de produzir uma síntese oral do que foi ouvido.



4° e 5° ano do Ensino Fundamental I:” Papo de Adolescente”- Abordará temas referentes as mudanças do comportamento na pré- adolescência, com o uso de entrevistas;



 Pesquisas orientadas pelo professor em sites da internet sobre assuntos pré determinados, afim de produzir pequenos textos;

 Elaboração de pequenos textos para gravação dos programas da rádio;

 Criação de um blog aonde os alunos possam postar os áudios dos programas transmitidos na rádio escolar;

 Postagens de atividades desenvolvidas pelos alunos no blog;

 Exibições diárias de 20 minutos dos programas produzidos semanalmente.

Recursos



 Um computador com acesso a internet e programa AUDACITY;

 Microfone;

 04 Caixas de som para computador;



Carga Horária



 Produção e preparação das laudas dos programas : 50 minutos semanais durante 3 meses;

 Gravação da programação da rádio: 50 minutos semanais para cada programa durante 3 meses;

 Exibição da programação: 20 minutos diários semanais para cada programa gravado durante 3 meses;



Avaliação

 A avaliação será processual e contínua.

 Os alunos serão observados, através de ficha de acompanhamento e/ou anotações no caderno do professor, levando em consideração os seguintes elementos: participação nas produções coletivas dos programas,interação nas atividades propostas,dentre outros;

 Auto-avaliação;

quinta-feira, 5 de agosto de 2010

Resenha :O que é o virtual ? Pierre Lévy

No livro O que é o virtual? de Pierre Lévy publicado em 1996, o autor aborda de forma bastante abrangente, as conseqüências que a virtualização provoca na sociedade moderna.
No primeiro capítulo, Lévy através de uma abordagem conceitual, mas ao mesmo tempo contextualizada e reflexiva, o autor desmistifica uma série de convenções, dentre elas a oposição fácil e enganosa entre o atual e o virtual, afirmando que o virtual tende a atualizar-se, sem ter passado, no entanto à concretização efetiva ou formal. Portanto tudo aquilo que tem potencialidade para se concretizar. Após nos leva a refletir sobre atualização e virtualização, esta definida como um movimento inverso da atualização. Consistindo em uma passagem do atual ao virtual. E um dos principais vetores da criação da realidade.

ANALISANDO E RECOMENDANDO A OBRA : O QUE É O VIRTUAL?

Neste livro, o autor utiliza-se de bastante sensibilidade para nos levar a refletir sobre o que é virtual, através de suas exemplificações que vão desde a medicina à aspectos econômicos, para explicar a virtualização e a sua importância para a sociedade moderna.Bem como, busca-se entender o fenômeno virtual,trazendo-o para o nosso cotidiano, para o real. Chama atenção também para o fato da informática ser vista meramente como uma ferramenta para realizar determinadas operações.E faz um retrospecto da historicidade do processo de virtualização, que começou bem antes do processo de hominização.Achei muito interessante e senti-me dentro do livro, quando o autor discorre sobre o processo de virtualização do texto e para ilustrar suas afirmações Levy diz que não raro ao ler um texto, darmos a ele interpretações, fazermos recriações e atualizações, que jamais passaram pelas intenções do autor do mesmo.E do texto, propriamente, em breve nada mais resta.No melhor dos casos, teremos graças a ele, dado um retoque em nossos modelos de mundo.
Lévy propõe,aproveitar esse momento raro em que se anuncia uma cultura nova para orientar deliberadamente a evolução em curso.
Para concluir, acredito que outro bom motivo para que se leia este livro, a meu ver,é que mesmo tendo sido escrito a mais de uma década atrás em um período onde nem se falava de web 2.0 e redes colaborativas,o autor já antecipava o perfil das atuais redes virtuais.Lévy, afirma:


“O produtor habitual(professor,editor,jornalista,produtor de televisão)luta assim para não se ver relegado ao papel de simples fornecedor de matéria prima.De onde a batalha, do lado dos “produtores de conteúdos”, para reinstaurar tanto quanto possível,no novo espaço de interatividade o papel que eles ocupavam no sistema unilateral das mídias ou na forma rígida das instituições hierárquicas.Mas, ao lado da oferta, o novo ambiente econômico e muito mais favorável aos fornecedores de espaços,aos arquitetos de comunidades virtuais, aos vendedores de instrumentos de transação e de navegação que aos clássicos difusores de conteúdo.” Pág.64


Portanto, por estar repleto de questões da atualidade e exemplos que comprovam o estágio virtual que estamos vivenciando, esta é uma leitura primordial para todos os que estão inquietos com as transformações em andamento na sociedade contemporânea.

sábado, 12 de junho de 2010

Meu dia dos namorados...

Hj realmente passei o dia inteiro namorando rsrsrsrs namorei com textos relacionados ao meu projeto de pesquisa e quer que eu diga na real? rsrsrs Foi DELICIOSO rsrsrsrsrsrs

Um abraço e até a próxima.
Aline Dantas

quinta-feira, 10 de junho de 2010

DIVAGAÇÕES: Estar à deriva e permitir que o pensamento flutue ao sabor do vento.

Estou adorando esta inserção no verdadeiro mundo virtual.Sinto-me como uma criança que ganhou um brinquedo novo.Pena estar sem acesso a internet em casa e me "virar nos trinta" em Lan house's e na escola para poder dar conta...
Mas agora vejo tudo com um novo olhar, um olhar investigativo e quer saber tenho divagado sobre mim mesma e a cada hora que passa tenho me descoberto mais e mais.

Devaneio (de-va-nei-o)
s. m.
Estado de espírito de quem se deixa levar por lembranças, sonhos e imagens.
Sonhos, quimeras, fantasias, ficções.


Este será o meu cantinho.Um espaço aonde irei exteriorizar todos os meus DEVANEIOS: minhas lembranças,sonhos, fantasias...
Espero compartilhar com vocês um pouquinho do que eu sou...